¿Qué buscamos cuando divulgamos con las charlas de los eventos Naukas en los recreos? Se me ocurren: que se generen nuevas experiencias de aprendizaje, que se invite a aprender sin tener que recurrir al examen, que pueda satisfacer la necesidad de una formación científica de los alumnos, que sea un escenario acogedor en el que…
¿Qué buscamos cuando divulgamos con las charlas de los eventos Naukas en los recreos? Se me ocurren:
- que se generen nuevas experiencias de aprendizaje,
- que se invite a aprender sin tener que recurrir al examen,
- que pueda satisfacer la necesidad de una formación científica de los alumnos,
- que sea un escenario acogedor en el que desarrollar el pensamiento crítico,
- …
Desgraciadamente, los #recreoNaukas se quedan cortos para acoger la enorme cantidad de ponencias que tenemos a nuestra disposición. ¿Cómo resolverlo? Pues trasladando parte de estas conferencias a un contexto que es estimulante, flexible y que invita a aprender de forma relajada.
EL ENTORNO FAMILIAR
Con esta idea en mente, y como continuación natural al firmamento #recreoNaukas, nació hace unos meses en mi colegio una nueva esfera de experiencias educativas: #Naukasenfamilia
Así, cada jueves, después del video en el recreo, invito a los alumnos a ver un video de ciencia en casa, con su familia, y les entrego una hoja con la información y los códigos qr para acceder a la charla y al blog del ponente:
Y a continuación pueden ver algunos ejemplos:
Los objetivos de esta nueva actividad son los mismos que los de #recreoNaukas:
- Acercar una información muy valiosa a los alumnos y sus familias a la que, de otra forma, sería muy probable que ellos no accediesen.
- Estimular la curiosidad
- Complementar la enseñanza con contenidos extracurriculares, pero, probablemente, más importantes y necesarios que los que lo son.
- Ejercitar el pensamiento crítico
- Conocer y entender los procesos que suceden a nuestro alrededor.
- Alejar a los alumnos de la superchería
- Obtener herramientas y conocimientos necesarios para no caer en fraudes
- Comprender que la labor de los científicos es vital.
- Identificar blogs y webs de contenido fiable y veraz.
Si deseas más información al respecto pincha aquí.
Si quieres la documentación para llevarlo a tu centro pincha aquí.
Este artículo nos lo envía Juan Francisco Hernández, profesor de física del Colegio Hispano-Inglés de Santa Cruz de Tenerife y principal impulsor de las actividades de #RecreoNaukas que ya se han extendido por más de 30 institutos y colegios por todo el país (e incluso en alguno fuera de España).
