Aprende zoología con Bob Esponja

Categorías taxonómicas | Fuente

Podemos pensar que el estudio descriptivo de los seres vivos puede resultar aburrido, pero nada más lejos de la realidad si usamos las herramientas adecuadas. Así que mi intención a la hora de publicar esta entrada en Amazings es dar a conocer a algunos de los grupos animales más sencillos (aunque hay algunos bastante complejos…) que habitan nuestro planeta, como son los invertebrados. Me voy a centrar en los invertebrados marinos, puesto que los esquemas que voy a utilizar se refieren a dichos seres. Ya hablaremos otro día de los invertebrados terrestres.

Se agrupan dentro del término invertebrados a aquellos animales que no se encuadran dentro del subfilo de los vertebrados. Por lo tanto dentro de los invertebrados podemos encontrar varios grupos de animales muy distintos, cada uno con unas características diferenciales que los definen.

A pesar de ser un grupo parafilético, los invertebrados se siguen enseñando como tal en los colegios e institutos por la facilidad y simpleza a la hora de distinguir entre dos grupos de una forma clara: los vertebrados (cordados) y los invertebrados, aunque no por ello deja de explicarse que el término invertebrado no encaja con ninguna de las categorías taxonómicas que estudian los chavales.

La biodiversidad se suele estudiar en primero de ESO, donde normalmente se desarrollan unidades didácticas dedicadas a los microorganismos, a las plantas, a los hongos, a los animales invertebrados y a los animales vertebrados. En el estudio de los invertebrados no se explican todos los grupos existentes pero si los más representativos. Y es en estos grupos donde me he centrado yo.

Para la realización de los esquemas que acompañan al post me he basado en los esquemas clásicos que se pueden encontrar en cualquier libro de texto de Ciencias de la Naturaleza o en cualquier búsqueda en Google, pero he intentado hacerlos más atractivos usando a los personajes de Bob Esponja. Elegí estos dibujos animados porque me río mucho viendo los capítulos con mi hija y encima no paro de encontrar un montón de guiños biológicos en los que se nota la mano de su creador, Stephen Hillenburg, que es biólogo marino.

El uso de estos esquemas en clase la verdad es que funciona, y son un elemento motivador muy importante, que consigue enganchar a un montón de alumnos que normalmente no participan en las clases, ya que aunque no sepan lo que es un porífero, si conocen a Bob Esponja. En este curso pasado conseguí, gracias a pequeños elementos motivadores como estos, entre otras estrategias, reenganchar a varios alumnos que prácticamente habían dado el curso por perdido en la asignatura de Ciencias de la Naturaleza.

Así que no me enrollo más y os dejo con unas breves descripciones de los principales grupos de invertebrados con sus respectivos esquemas:

– Los invertebrados más sencillos son los poríferos, más conocidos vulgarmente por el nombre de esponjas. Evidentemente el personaje que uso para representar a éste, es Bob Esponja. La anatomía de las esponjas es muy sencilla, ya que básicamente están formadas por espículas silíceas y unas células especializadas llamadas coanocitos. Podéis comprabarlo en la siguiente imagen sobre la anatomía de Bob Esponja:

Ups… esta imagen no es… pasad a la siguiente…

Como podéis observar, la forma que presenta Bob Esponja es la de una vulgar esponja de baño, pero no está de más recordar que, antiguamente, las esponjas de baño eran todas naturales, aunque en la actualidad se han sustituido por materiales sintéticos y las naturales se usan poco para este fin, afortunadamente.

Anatomía de una esponja marina

Poríferos | Imagen modificada a partir de ésta

Como podéis ver en la imagen anterior es imprescindible hacer una aclaración para decir que las esponjas son organismos sésiles, es decir viven fijos al suelo, todo lo contrario de lo que hace Bob Esponja en la serie, que no para de andar de un lado para otro. Si habéis visto alguna vez los dibujos animados de Bob, podéis perdonar esta  y otras licencias de que la esponja no este fija en un sitio; además es fácil ver otros detalles relacionados con la verdadera vida que llevan los poríferos, ¿habéis visto a Bob Esponja alimentándose por filtración? ¿Y formando pequeñas esponjitas a partir de trozos de su cuerpo? ¿o qué lo partan por la mitad sin sufrir daños graves? (Por supuesto que podríamos encontrar un montón de incongruencias si nos podemos tiquismiquis, como que a veces Bob Esponja tiene esqueleto o cerebro…, pero es que ¡son dibujos animados…!).

Bob Esponja | Bob Esponja intentando atrapar una medusa Fuente

– El siguiente grupo de invertebrados son los cnidarios, principalmente representados por las medusas y los corales. En las afueras de Fondo de Bikini existe una zona en la que viven un montón de medusas, que en estos dibujos animados se comportan como abejas, incluso fabricando miel. Las medusas reales son invertebrados muy simples, nadadores, de cuerpo gelatinoso, con forma de campana de la que cuelga un manubrio tubular, con la boca en su extremo inferior, a veces prolongado por largos tentáculos cargados con células urticantes llamados cnidoblastos.

Cnidarios | Anatomía de una medusa

– Los moluscos son los siguientes invertebrados de los que hablaremos.Son animales de cuerpo blando, desnudo o protegido por una concha. Los moluscos son los invertebrados más numerosos después de los artrópodos, y se dividen en ocho clases, de las cuales hay tres (bivalvosgasterópodoscefalópodos) que incluyen varios formas tan conocidas como las almejas, ostras, calamares, pulpos, babosas y una gran diversidad de caracoles, tanto marinos como terrestres. Los moluscos presentan tres características únicas en el reino animal: un pie musculoso, una concha calcárea secretada por el manto (a veces ausente) y un órgano de alimentación llamado rádula (formada por hileras de dientes quitinosos curvos).

Entre los personajes principales de la serie encontramos a dos representantes de los moluscos: Calamardo Tentáculos, el vecino gruñón de Bob Esponja, es un cefalópodo, un calamar. Estos se caracterizan porque el pie característico de los moluscos aparece junto a la cabeza, dividido en varios tentáculos. En las siguientes imágenes podéis ver a Calamardo tal y como aparece en la serie y a un Calamardo modificado para parecer un poco más realista:

Moluscos cefalópodos | Anatomía de un calamar Imagen modificada a partir de ésta

También representa a los moluscos el animal que hace de mascota de Bob Esponja; se trata de Gary un caracol marino que se comporta como si fuera un gato, incluso maullando… Los caracoles pertenecen a la clase gasterópodos, siendo los representantes típicos de este grupo, con su pie musculoso, su cuerpo recubierto de babas, su concha enrollada y sus antenas sensitivas.

Moluscos gasterópodos | Anatomía de un caracol marino Imagen modificada a partir de ésta

– El grupo de invertebrados más prolíficos, los artrópodos, también esta muy bien representado en Bob Esponja. A los artrópodos se les llama de esta manera por estar provistos de patas y apéndices articulados, siendo ésta una de las características que tienen en común la gran variedad de seres que conforman este grupo. Así podríamos resumir estas características de la siguiente manera:

– Presencia de apéndices articulados en forma de estructuras de todo tipo: patas, antenas, branquias, pulmones, mandíbulas, quelíceros, etc.

– Presencia de un esqueleto externo o exoesqueleto quitinoso que mudan periódicamente.

– Cuerpo constituido por segmentos repetitivos, fenómeno conocido como metamería, con lo que el cuerpo aparece construido por módulos repetidos. La segmentación va acompañada de tagmatización, con división del cuerpo en dos o tres regiones en la mayoría de los casos.

Dentro de los invertebrados podríamos estudiar un montón de subfilos, pero normalmente, en la enseñanza secundaria, se suele resumir en cuatro grupos que representan bastante bien a los artrópodos. En esta imagen que preparé para un post del Museo de la Ciencia, podéis ver unos esquemas simples para identificar a los insectosarácnidoscrustáceosmiriápodos.

Artrópodos | Tipos de artrópodos por el número de apéndices locomotores Fuente

En Bob esponja tenemos al Sr. Cangrejo como representante de los crustáceos, pero el número de apéndices locomotores que le han dibujado no se corresponde con la realidad, por lo que en la imagen que nos muestra su anatomía interna he hecho algunas modificaciones para que se acerque lo más posible a un cangrejo real.

Eugene H. Cangrejo | Anatomía de un cangrejo Imagen modificada a partir de ésta

Otro crustáceo que podemos ver en la serie es el enemigo mortal del Sr. Cangrejo, el temible y malvado Sheldon J. Plankton, que como su nombre bien indica es uno de los microorganismos que forman parte del plancton. Plankton es, en concreto, un copépodo, un subfilo de los crustáceos formado por organismos muy pequeños y microscópicos. Al personaje de Plankton le ocurre lo mismo que al del Sr. Cangrejo, supongo que por comodidad, le han dibujado menos apéndices de los que le corresponden, por lo que también le he hecho su pertinente modificación.

Sheldon J. Plankton | Plankton reclutando a plancton para conseguir su objetivo…

– Para terminar con los invertebrados nos queda el grupo de los equinodermos cuyo máximo representante en los dibujos animados es el inseparable amigo de Bob Esponja, Patricio Estrella, una estrella de mar bobalicona y regordeta pero muy simpática. Los equinodermos son un filum de invertebrados que se caracterizan por tener un dermoesqueleto formado por osículos calcáreos, poseer simetría pentarradial secundaria y sistema de vasos conductores muy característicos, que transportan agua, llamado aparato ambulacral. Las estrellas de mar pertenecen a la clase asteroideos, que junto con los equinoideos, o erizos de mar, son los grupos más representativos de este filum.

Patricio Estrella | Anatomía de una estrella de mar Imagen modificada a partir de ésta

– Y por último, aunque se sale un poco del tema que venimos tratando en esta entrada, los invertebrados, no podía dejar de incluir a uno de los personajes más carismáticos de Fondo de Bikini, la ardilla Arenita Mejillas, un mamífero terrestre, que por diversas circunstancias que se explican en la serie, acaba viviendo en el fondo del mar, con su correspondiente traje de buzo, en una enorme cúpula transparente donde ha creado todo un ecosistema que le permite vivir como si estuviera en tierra firme. Arenita siempre pone un punto de cordura en las disparatadas aventuras de Bob Esponja y Patricio y es una brillante científica, como mis compañeros de Amazings, que usa su privilegiada mente para diseñar todo tipo de inventos y realizar un montón de experimentos. Como decía antes, Arenita es muy diferente al resto de personajes que habíamos descrito hasta ahora, no solo por no pertenecer al mundo marino, sino porque es un vertebrado, en concreto un mamífero terrestre. Os dejo una imagen de la Arenita de los dibujos animados y otra un poco más realista:

Anatomía de un mamífero placentario | Imagen modificada a partir de ésta

Con esto terminamos este repaso que hemos hecho por los principales grupos de invertebrados marinos usando a los dibujos animados de Bob Esponja como excusa. Otra día, intentaré completar el resto de grupos de invertebrados que no se han mencionado aquí (anélidos, nematodos, platelmintos, insectos, arácnidos, miriápodos…) usando otros personajes de otros dibujos animados distintos.

Entrada revisada por Jesús Espí (¡Gracias compañero!)

27 Comentarios

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Raven

Vaya, que gran idea…si todos los profeosres actuaran así me parece que las cosas irían muuuuucho mejor. Una entrada fantástica.

PD: Muchas imágenes no cargan

jose luis Barbajose luis Barba

Este año mandé como tarea de casa que vieran un capítulo de Bob Esponja y que clasificaran correctamente al menos 5 de los personajes que aparecieran con sus descripciones y errores que aparecían en los dibujos. Si no podían ver un capítulo, podían acudir a You tube donde hay varios capítulos.

luigargoluigargo

imagen y humor (Y SI puede ser animación) conjugan perfectamente en la pedagogía de la ESO. La serie de Bob y sus colegas es fantástica y su uso para el estudio de los animales marinos y el principio de la vida estupendo. Gran idea, la aprovecharemos en el ruedo didáctico.

CanuckCanuck

¡Bravo! Sólo de este modo me habría podido leer un artículo de zoología. Gracias por hacer la ciencia mas accesible a la gente de letras.

biogeocarlos

Muchas gracias a todos!! Me alegra un montón que os haya gustado.

Dani: Muy cierta la discusión que planteas… yo también estuve dudando si llamar a Calamardo pulpo o calamar… jejejeje. Un saludo! 😉

teresaml

Leyendo tu entrada con el móvil no tuve la oportunidad de ver todas las imágenes que sí he visto ahora. Es un post absolutamente genial!
Ah, yo también veo Bon Esponja con mis hijos :-)

GabrielGabriel

Muy bueno el post, gracias. Por cierto quería preguntar si el animales como el 100 pies puede llamarse insecto?

biogeocarlos

El ciempiés no es un insecto, aunque también pertenece al filum artrópodos como los insectos. El ciempiés es un miriápodo (Échale un vistazo al esquema que puse en el artículo…). Un saludo! 😉

Andrés

Muy buen aporte.

Super interesante, una forma de enseñar divertida, aunque rara y un poco bochornosa. Jajaja.

Repito, Muy bueno.
Saludos.

miguelmiguel

Fenomenal este viernes tengo examen, voy al instituto y me cuesta mucho aprobar gracias a ti e sacao un 10 en el examen. y si me gusta mucho bob sponja

lukiluki

muy bueno, soy alumna de 1º de secundaria y he aprendido mucho con esto ¡muchas gracias por el post!

mario 1mario 1

yo tambien veo bob esponja con mis primos y es verdad con con estos dibijitos hasta los mas vagos aprenden mucho

Laura Fernández Castelo.Rafael Dieste 1ºESOLaura Fernández Castelo.Rafael Dieste 1ºESO

Llevo viendo Bob Esponja desde hace mucho tiempo. (por influencia de mi hermano pequeño) y la verdad es que me ha encantado que con esta pequeña esponja amarilla haya aprendido un poco de zoología.

Carolina Soledad RodriguezCarolina Soledad Rodriguez

Buscando en la web artículos para que lean mis alumnos sobre diversidad de organismos pluricelulares llegué a este maravilloso trabajo, felicitaciones!!!!! les pasaré el link a mis alumnos de biología para que lo lean

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Información Bitacoras.com…

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[…] Que se pueden usar los dibujos animados para enseñar  y motivar a los chavales de colegios e institutos es algo que ya he podido comprobar durante los años que llevo dando clases, y aquí mismo, en Amazings, quedó ejemplificado con Aprende zoología con Bob esponja. […]

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